A medida ocorre em virtude da reconfiguração do calendário acadêmico 2020.3

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP) da Universidade Federal do Amapá (������ý) disponibilizou aos docentes instruções para a reprogramação de férias, em virtude da reconfiguração do Calendário Acadêmico Suplementar (CAS 2020.3). O documento considera a publicação da Resolução N° 20, de 30 de novembro de 2020, sobre novo formato de vacância devido à suspensão do fornecimento de energia elétrica no Amapá.

Os docentes têm duas opções para gozo das férias. Na primeira, opção A, mantém o período de férias que já estava definida na primeira versão do CAS 2020.3, antes da crise de energia. Portanto, os colegiados que assim desejarem, poderão manter as férias de 30 dias (de 17/01/2021 a 15/02/2021) ou 15 dias (01/07/2021 a 15/07/2021), não sendo necessária nenhuma alteração.

Caso o colegiado decida pela segunda opção, proposta B, as férias docentes devem ser alteradas para 30 dias de 19/02/2021 a 20/03/2021 e 15 dias de 01/07/2021 a 15/07/2021. No segundo caso, os docentes devem proceder pela alteração do período de férias no SIGRH e homologação pela chefia imediata até amanhã, 4, data limite para alteração do registro.

O memorando ainda informa que a alteração das férias docentes, após esse período, somente será possível através de envio, pela chefia imediata do servidor, de memorando eletrônico para a Divisão de Cadastro da PROGEP, com justificativa sobre a impossibilidade de alteração no período definido.

Para eventuais dúvidas sobre os procedimentos a serem adotados, a PROGEP disponibilizou dois telefones para atendimento, via WhatsApp, enquanto perdurar o trabalho remoto: 96 98421-8072 e 96 99143-5389. O contato também pode ser via e-mail: handrade@unifap.br e douglas.vargas@unifap.br

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: ASSESP/������ý.

O término do semestre ocorrerá de acordo com a opção nas datas das férias definidas pelos colegiados dos cursos.

O Calendário Acadêmico Suplementar (CAS 2020.3)��da ������ý reinicia hoje, 2 de dezembro. A interrupção temporária das atividades acadêmicas ocorreu diante do contexto de calamidade pública que atingiu o Estado, após o “apagão” em 3 de novembro. O CAS 2020.3 ofertar 500 componentes curriculares para mais de 5.000 alunos matriculados nos quatro campi da Universidade Federal do Amapá (������ý). A reconfiguração do calendário é resultado de consulta feita pelo Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) junto as coordenações de curso, que optaram pela retomada ainda neste mês de dezembro.

O acadêmico de graduação do curso de Engenharia Elétrica, Elder de Abreu, está prestes a apresentar do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para obter grau. A retomada, quanto antes, após a paralisação decorrência da pandemia provocada pelo novo coronavírus seguida da crise energética no estado, evita atraso na apresentação do TCC�� e sua formação. “Com o reinício do semestre, a expectativa é da marcação e defesa do projeto, de forma remota, como está previsto pela Resolução n. 14 de 07 de outubro de 2020”, disse.

A coordenadora do curso de jornalismo, Profª Me. Elisângela Andrade, lembra que os alunos estão desde março sem aulas. “Apesar das peculiaridades da modalidade remota, nossos acadêmicos não podem ficar mais tempo longe das atividades de ensino. Nesse momento não há motivo para que o CAS não ser retomado”, avaliou. Opinião compartilhada pelo diretor do Campus Santana,��Prof.��Ms. Christiano Ricardo Santos. Para ele, o��trabalho agora se desdobra em diferentes olhares, mas todas com um objetivo comum: convergir esforços para que a troca de conhecimento volte a acontecer de modo seguro e inclusivo. “Tanto os estudantes quanto os professores poderão ter autonomia de criar itinerários formativos, ou seja, realizar possibilidades acadêmicas mais adequadas ao momento”.

Férias docentes

Na Resolução n. 20/CONSU são apresentadas duas opções de Calendário Suplementar, ambas preservando o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos. De acordo com a pró-reitora da PROGRAD, Profª Drª Elda Gomes Araújo, a escolha entre a proposta A e B caberá a cada colegiado da ������ý, tendo em vista a remarcação/manutenção de férias dos docentes, agendadas antes da pandemia.

Desta forma, o encerramento do semestre se dará em momentos distintos, a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a opção A e 16/02/2021 para a opção B.

Dias letivos

Independente da opção por período de férias que os docentes dos cursos optarem, o número de dias letivos previsto no CAS 2020.3 será o mesmo: 57 dias letivos de dezembro de 2020 a março de 2021. ��Os sábados também podem ser utilizados como dias letivos, se assim o decente julgar necessário.

Feriados

No período em que vigorar o CAS 2020.3, estão previstos três feriados. No dia 25 de dezembro, 1 de janeiro e 4 de fevereiro (aniversário da cidade de Macapá).

Acesse o��Calendário Acadêmico Suplementar (CAS 2020.3)

 

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Os registros de frequências e notas serão realizados normalmente no SIGAA.

As aulas remotas do Período Letivo Suplementar 2020.3 (PLS) iniciaram hoje, 3 de novembro, conforme o planejamento previsto no Calendário Acadêmico Suplementar, aprovado pelo Conselho Superior da Universidade Federal do Amapá (������ý). As frequências e avaliações durante esse período serão contabilizadas normalmente e com opções de registro flexíveis. A Resolução n.º 14, de 7 de outubro de 2020, além de regular diversas diretrizes para o retorno gradual, também definiu o Regulamento do Ensino Remoto, com normas voltadas a aplicação célere e transparente do ensino acadêmico não presencial, durante a pandemia da COVID-19.

�������ê�Գ�����

Durante o PLS, o registro de frequência dos discentes será realizado normalmente através do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas , da mesma forma que seria feito presencialmente. No caso de aulas ou atividades realizadas sem interação em tempo real (assíncronas), a frequência deverá ser flexível considerando o acesso dos discentes aos conteúdos, assim como a execução de tarefas. Para atividades online realizadas ao vivo (síncronas) o registro de frequência será realizado normalmente. Em caso de eventual limitação de conexão a internet, ficará a critério do docente o registro alternativo da frequência.

Atividades e avaliações��

As avaliações parciais e finais deverão ser flexíveis, possibilitando a realização em diversos formatos avaliativos, de acordo com os critérios de cada docente. A avaliação final deverá seguir o período estabelecido no plano de ensino da disciplina. O discente terá direito a segunda chamada através de requerimento online enviado à Coordenação do Curso.

O aluno que obtiver aprovação final nos componentes ofertados durante o PLS terá a disciplina registrada em seu histórico sem distinção no formato do ensino. Em caso de reprovação durante o período 2020.3, será realizada a exclusão da disciplina no histórico acadêmico, sem distinção, registro ou prejuízo aos discentes.

Orientações no Ensino Remoto

A Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PROGRAD) elaborou o documento “Orientações para o desenvolvimento de atividades no Ensino Remoto 2020.3”, com objetivo de auxiliar docentes no processo de implementação e desenvolvimento do ensino remoto na ������ý, com a proposta de ferramentas digitais que estejam disponíveis, e sugestões de metodologias que sejam possíveis neste período, buscando com isso, apresentar alternativas para a efetivação do processo de ensino e de aprendizagem.

Ensino Remoto na ������ý

O Regulamento�� do Ensino Remoto, presente na Resolução n.º 14/2020-CONSU, denomina a modalidade como toda estratégia de ensino adotada fora de sala de aula presencial, através do uso de tecnologias digitais ou não, sendo necessário o distanciamento físico entre os participantes. O Calendário Acadêmico Suplementar 2020.3 (CAS) é excepcional e temporário, em função da suspensão das aulas e atividades presenciais diante da crise sanitária imposta pelo Novo Coronavírus.��

O PLS é um período letivo especial, com oferta de disciplinas e atividades acadêmicas no formato remoto aos discentes, com prioridade a componentes curriculares eletivos, optativos ou obrigatório, desde que exista interesse mútuo dos discentes e docentes. A adesão ao ensino remoto é opcional, sem prejuízo curricular aos que optarem pela não participação das atividades de ensino e aprendizagem durante o PLS 2020.3. Os períodos letivos 2020.1 e 2020.2 serão ofertados em momento posterior a ser definido.

Saiba mais: Entenda o Ensino Remoto 2020.3 na ������ý

Colaboração de Texto: Iago Fonseca – (Estagiário de Jornalismo/ ������ý) – Escritório Modelo “������ý Notícias”.

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Atividades podem ser realizadas desde que exista consenso entre Comissões de TCC e ESO, Coordenação de Curso, orientador e discente.

O Calendário Acadêmico Suplementar 2020.3, aprovado pelo Conselho Superior da Universidade Federal do Amapá (������ý), já está em execução pela Instituição para oferta de disciplinas no ensino remoto para Graduação e Pós-Graduação. As matrículas para o Período Letivo Suplementar (PLS) 2020.3 encerraram na última sexta-feita (23). A previsão de início das atividades de ensino não presencial é para o dia 3 de novembro de 2020.��A Resolução nº 14, de 7 de outubro de 2020, regula diversas diretrizes para o retorno, como a autorização realização e validação de Trabalhos de Conclusão de Curso, Estágio Supervisionado Obrigatório e Atividades Complementares (AC) em formato virtual.

Autorização e viabilidade

As coordenações de curso poderão planejar a realização de forma não presencial de atividades de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e Estágio Supervisionado Obrigatório (ESO), desde que exista consenso entre as Comissões de TCC e Estágio Supervisionado Obrigatório, Coordenação de Curso, orientador e discente. A matrícula do discente em TCC I, TCC II ou ESO deverão ser realizadas somente se houver condições de apresentação durante o Período Letivo Suplementar. As bancas de trabalhos acadêmicos poderão ser realizadas em plataformas de videoconferência, desde que autorizadas pelas coordenações de curso. A realização de TCC ou Estágio Supervisionado Obrigatório realizados no período letivo 2020.1 suspenso, poderão ser validados no PLS de acordo com as definições de cada coordenação de curso.

As Atividades Complementares (AC), como minicursos, palestras, simpósios, congressos, oficinas e eventos online, também poderão ser validados pelas Coordenações de Cursos, de forma não presencial. As atividades deverão ser concluídas durante a realização do PLS.

Com a implementação do PLS, os planos de ensino dos Componentes Curriculares Regulares serão alterados provisoriamente para adaptação ao meio não presencial. As Coordenações de Curso receberão dos docentes os planos de ensino adaptados, para apreciação e validação, sendo estes encaminhados para os Departamentos e Campi da ������ý. A oferta de turmas será realizada pela Coordenação de cada curso, seguindo os planos de ensino apresentados pelos docentes.��

Ensino Remoto na ������ý

O Regulamento�� do Ensino Remoto, presente na Resolução nº 14/2020-CONSU, denomina a modalidade como toda estratégia de ensino adotada fora de sala de aula presencial, através do uso de tecnologias digitais ou não, sendo necessário o distanciamento físico entre os participantes. O Calendário Acadêmico Suplementar 2020.3 (CAS) é excepcional e temporário, em função da suspensão das aulas e atividades presenciais diante da crise sanitária imposta pelo Novo Coronavírus.��

O PLS será um período letivo especial, com oferta de disciplinas e atividades acadêmicas no formato remoto aos discentes, com prioridade a componentes curriculares eletivos, optativos ou obrigatório, desde que exista interesse mútuo dos discentes e docentes. A adesão ao ensino remoto é opcional, sem prejuízo curricular aos que optarem pela não participação das atividades de ensino e aprendizagem durante o PLS 2020.3. Os períodos letivos 2020.1 e 2020.2 serão ofertados em momento posterior a ser definido.

• Saiba mais na página especial do Ensino Remoto na ������ý

Colaboração de Texto: Iago Fonseca – (Estagiário de Jornalismo/ ������ý) – Escritório Modelo “������ý Notícias”.

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Disciplinas devem ser realizadas no módulo “Matrícula Extraordinária de Férias” no Sistema SIGAA

As matrículas para o Período Letivo Suplementar (PLS), que integra o Calendário Acadêmico 2020.3 (CAS) com ensino remoto na Universidade Federal do Amapá (������ý), terminam nesta sexta, 23 de outubro. O início das aulas no ensino remoto não presencial estão previstas para o dia 03 de novembro de 2020, conforme o CAS 2020.3.

Como realizar as matrículas?

Os discentes que optarem pela adesão ao Ensino Remoto podem efetuar a matrícula por meio do Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA). Vale ressaltar que o aluno não poderá se matricular em Componentes Curriculares que compartilhem o mesmo horário, assim como não precisa estar obrigatoriamente matriculado em disciplinas do semestre suspenso 2020.1. Não há exigência ou pré-requisito de número mínimo de matrículas no mesmo.

As matrículas podem ser realizadas seguindo atentamente os passos a seguir:

Passo 1 – Faça login no SIGAA, acesse a aba “Ensino” e então procure por “Matrículas On-line”.

Passo 2 – No menu “Matrículas On-line”, selecione “Realizar Matrícula Extraordinária em Turma de Férias”.

Passo 3 – Leia atentamente as informações exibidas pela plataforma SIGAA. Se concordar com os termos, escolha um campo de pesquisa disponível na região “Buscar Turmas com Vagas Remanescentes” e selecione “Buscar”. Veja abaixo a descrição das opções de pesquisa:

���ٱ��çã��: Para facilitar o uso da plataforma pelo discente, é indicado localizar as disciplinas e módulos por somente uma das opções de pesquisa.

É possível localizar os Componentes Curriculares (CC) pelo nome da disciplina, nome do docente, ou Unidade Responsável pelo Curso de Graduação / Pós-Graduação, de acordo com as ofertas de disciplinas previamente anunciadas para o PLS 2020.3 pelos Campi, coordenações, laboratórios e núcleos de ensino.��

• Informe no campo “Código do Componente” o código do CC desejado somente se souber esta informação, caso contrário mantenha a opção desmarcada.
• Escolha o campo “Nome do Componente” e informe o nome da disciplina ou módulo cadastrado no sistema para o Componente Currricular. Esta é a maneira mais rápida de localizar o CC desejado, caso tenha recebido previamente a lista de disciplinas ofertadas�� no PLS 2020.3 para seu curso.

• O campo “Horário” necessita de informações exatas sobre o CC no Período Letivo Suplementar 2020.3. Deixe a opção desmarcada.
• Em “Nome do Docente” é possível localizar disciplinas e módulos inserindo o nome completo ou parcial do docente. Por exemplo: se informar somente o primeiro nome o sistema exibirá todos os docentes que possuam o nome inserido, após isso o discente pode localizar a disciplina desejada. Esta é a segunda maneira mais rápida de localização de Componentes Curriculares.
• Selecione na lista do campo “Unidade Responsável” o Campi, coordenação, laboratório ou núcleo responsável pelo seu curso de graduação. O resultado deste campo exibirá todas as disciplinas disponíveis para matrícula na Unidade Responsável selecionada, sem distinção de cursos de Graduação e Pós-graduação. Esta é a terceira possibilidade de localização rápida dos CC de seu interesse.

Passo 4 – Após localizar o Componente Curricular desejado confira o número de vagas disponíveis, horário da disciplina ou módulo, e então clique em “Selecionar turma” no final da linha onde está o CC. Neste processo só é permitido a seleção de uma disciplina por vez, portanto todo o processo de matrícula em cada disciplina deverá ser realizado individualmente.

Passo 5 – Na página seguinte, verifique a disciplina selecionada e confirme seus dados conforme solicitado pelo sistema. O SIGAA abrirá um alerta de confirmação em seu navegador, se tudo estiver correto selecione “Ok”. A matrícula será instantânea, sem a mensagem de solicitação “em processamento”.

Passo 6 – Você será direcionado para a página seguinte deverá exibir a mensagem “Operação realizada com sucesso!”, assim como o link para gerar o atestado de matrícula.

���ٱ��çã��: O discente que não conseguir efetuar a matrícula após esses passos deve entrar em contato com a coordenação do curso com o registro dos eventuais erros de sistema.

Em caso de matrícula em Componente Curricular não desejado entre em contato com a coordenação do seu curso solicitando o cancelamento e informando o motivo, o CC a ser cancelado e sua matrícula.

Atestado de matrícula

O procedimento para visualizar o atestado de matrícula no PLS 2020.3 é diferente. Para verificar o documento posteriormente repita os passos 1 e 2, mas neste último procure por “Ver Comprovante de Matrícula para Turmas de Férias”.

O Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DERCA), em conjunto com outros departamentos e coordenações de curso, segue com as ações para dar celeridade no processo de matrículas, cancelamentos e eventuais erros que venham a ocorrer na plataforma SIGAA. As disciplinas do período suspenso 2020.1 foram alteradas para o status “trancado” para todos os discentes temporariamente para retirar o conflito de matrículas gerado pelo sistema durante a vigência do PLS 2020.3.

Regulamento do Ensino Remoto na ������ý

As disciplinas selecionadas pelas respectivas coordenações obedecem às normas propostas na Resolução n.14, em que apresentam compatibilidade de oferta no formato não presencial. De acordo com o capítulo VI da Resolução n.14 de 7 de outubro de 2020, a matrícula de discentes nos componentes curriculares ofertadas no Período Letivo Suplementar (PLS) é optativa, dessa forma o documento assegura que não haverão prejuízos aos alunos que não participarem de atividades remotas referentes ao CAS 2020.3.

A Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PROGRAD) elaborou o documento��“Orientações para o desenvolvimento de atividades no Ensino Remoto 2020.3”,��com objetivo de auxiliar no processo de implementação e desenvolvimento do ensino remoto na ������ý, com a proposta de ferramentas digitais que estejam disponíveis, e sugestões de��metodologias que sejam possíveis neste período, buscando com isso, apresentar alternativas para a efetivação do processo de ensino e de aprendizagem.

Confira:��Entenda o Ensino Remoto 2020.3 na ������ý

Acompanhe o Cronograma do Período Letivo Suplementar 2020.3 para discentes e docentes:

Colaboração de texto: Iago Fonseca e Letícia Amorim (Estagiários de Jornalismo/������ý).

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As inscrições nos Componentes Curriculares serão via SIGAA.

As matrículas para o Período Letivo Suplementar (PLS) referente ao Calendário Acadêmico 2020.3 com ensino remoto na Universidade Federal do Amapá (������ý) inicia nesta segunda-feira 19 e segue até o dia 23 de outubro. ��A previsão de início das atividades de ensino em oferta neste período é para o dia 3 de novembro de 2020.

Sobre as matrículas

Os discentes poderão se matricular a partir desta segunda-feira, por meio do Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA), com o seguinte passo a passo: na aba ‘Ensino’ o aluno clicará em�� ‘Matriculas On-line’, posteriormente em ‘Realizar matrícula em turma de Férias’ para selecionar as disciplinas de interesse.

Para efetivar matrícula os estudantes devem apresentar interesse nos componentes informando os professores das mesmas, para que a coordenação faça o processo de cancelamento das disciplinas, caso o discente esteja matriculado no mesmo componente curricular no período 2020.1.

Poderão solicitar inscrição nas disciplinas ofertadas os discentes com status de matrícula ativo, formando, e estudantes com status de trancado que solicitarem reabertura de matrícula dentro do período sugerido no Calendário 2020.3.

Vale ressaltar que o aluno interessado em realizar matrícula no PLS não precisa estar matriculado em disciplinas do semestre suspenso 2020.1, assim como não há exigência ou pré-requisito de número mínimo de matriculas no mesmo.

As disciplinas selecionadas pelas respectivas coordenações obedecem às normas propostas na Resolução n.14, em que apresentam compatibilidade de oferta no formato não presencial. O discente não poderá cursar mais de um CC no mesmo horário.

De acordo com o capítulo VI da Resolução n.14 de 07 de outubro de 2020, a matrícula de discentes nos componentes curriculares ofertadas no Período Letivo Suplementar (PLS) é optativa, ��dessa forma o documento assegura que não haverá prejuízos aos alunos que não participarem de atividades referentes ao CAS 2020.3.

Acompanhe o Cronograma para o Período Letivo Suplementar 2020.3

Colaboração de texto: Letícia Amorim (Estagiária de Jornalismo/������ý).

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