O espaço vai proporcionar melhores práticas de ensino, pesquisa e extensão da graduação.

A administração da Universidade Federal do Amapá (������ý) entregou na manhã desta quinta-feira, 23, o novo prédio de laboratórios do curso de engenharia civil da Instituição. O espaço vai possibilitar a melhoria no ensino, pesquisa e na parceria para formatação de projetos entre a Universidade e entes públicos e privados no estado. Na oportunidade também foi entregue oficialmente à Prefeitura de Macapá o projeto da nova Ponte Sérgio Arruda, o principal acesso do centro da cidade à Zona Norte.

O reitor da ������ý, professor Júlio Sá, lembrou que a entrega do prédio era uma reivindicação antiga de discentes e docentes do colegiado, licitado em 2013. O professor também fez questão de agradecer a cada ator envolvido no processo para a materialização e entrega da obra. O próximo passo agora é começar o processo para equipar os laboratórios. A administração estima que o montante necessário gire em torno de R$ 11 milhões para equipamentos.

A vice-diretora do Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), professora Cristina Maria Baddini, lembra as dificuldades durante o processo. ��“Nós tivemos muitos contratempos por falta de recursos para conclusão, pandemia, entre outros. Hoje acredito que entraremos em uma nova fase, com mais investimentos nas Universidades e mais recursos. Com isso, vamos entregar ao Amapá engenheiros extremamente preparados”, ponderou.

Além da parceria com a Prefeitura Municipal de Macapá (PMM), a Universidade e a Fundação Nacional de Saúde (Funasa) trabalham atualmente para construção do plano de saneamento básico dos municípios, por exemplo. A intenção com a entrega do laboratório é que o curso de engenharia também participe do processo executivo de implantação desse plano.

O coordenador do curso de Engenharia Civil, professor Regis Brito Nunes, avaliou que o espaço de estudos vai proporcionar aos amapaenses inúmeros benefícios, e citou o novo projeto da ponte Sérgio Arruda como exemplo. “Nós tivemos a grata satisfação de participar do primeiro projeto de engenharia que realmente irá acalcar os amapaenses. São cerca de 120 mil pessoas, moradores da zona norte da capital, favorecidas pela obra de mobilidade urbana, além daqueles que cruzam a ponte com destino aos municípios e localidades interioranas”, afirmou o coordenador.

Também participaram da solenidade de entrega do prédio de laboratórios da Engenharia Civil o Juiz Federal João Bosco, o Promotor e Pastor Iaci Pelaes, o Superintendente Estadual da Funasa no Amapá (Funasa), Clodoaldo Monteiro Maciel e o Secretário Municipal de Obras e Infraestrutura Urbana da Macapá, Cleidsen Rabelo Cruz.

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A divulgação da listagem definitiva de docentes credenciados será no dia 27 de maio. Acesse o para mais informações.

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Amapá (������ý), publicou Chamada para o Credenciamento de Docentes Permanentes de seu quadro. São seis vagas disponibilizadas em duas linhas de pesquisa: Políticas Educacionais (até três docentes); e Educação, Culturas e Diversidades (até três docentes). As inscrições ocorrem por meio eletrônico, entre os dias 9 e 13 de maio, mediante encaminhamento de requerimento de inscrição para o endereço eletrônico: ppged@unifap.br

Para concorrer, o professor deve pertencer ao quadro efetivo da Universidade, possuir título de doutor, além de coordenar projeto de pesquisa em educação, registrado no currículo lattes, com objeto de investigação diretamente vinculado à Linha de Pesquisa pleiteada; entre outros requisitos. A listagem definitiva com número de inscritos será publicada no dia 20 de maio na .

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O Profmat tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada relevante para o exercício da docência na Educação Básica, especialmente a professores de escolas públicas, que busquem aprimoramento da formação profissional.

A Comissão Acadêmica Nacional do Profmat – Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, divulgou a realização do Exame Nacional de Acesso para ingresso no Profmat em 2022. A prova será aplicada amanhã, 4 de dezembro de 2021, das 14h às 17h, horário oficial de Brasília. O horário limite para acesso às salas é 13h50m, considerando sempre o horário oficial de Brasília.

Em Macapá, o exame será aplicado nas salas 01, 02 e 03 do Departamento de Pós-Graduação (DPG) da Universidade Federal do Amapá (������ý), em frente ao prédio da Rádio e TV Universitária da Instituição. São 80 candidatos aptos para prestar o exame e 10 vagas disponíveis para o polo da cidade de Macapá.

São ofertadas 1400 vagas para ingresso no Profmat em março de 2022. O Exame consistirá em 30 questões de múltipla escolha que terão como objetivo avaliar os conhecimentos numéricos, geométricos, de estatística e probabilidade, algébricos e algébricos/geométricos dos candidatos, para aferir o domínio matemático necessário para o ingresso no programa. Mais informações podem ser obtidas no ou pelos contatos: sdelphim@gmail.com / (96) 3312-1784

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Dentre os objetivos está amparar os Programas de Iniciação Científica e Iniciação Tecnológica através do financiamento parcial de projetos de pesquisas desenvolvidos através da interação orientador-aluno, por meio do Auxílio Financeiro ao professor pesquisador.

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESPG) da Universidade Federal do Amapá (������ý), através do seu Departamento de Pesquisa (DPq) e do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NITT), torna pública a Chamada Interna do Programa de Auxílio ao Pesquisador. As inscrições para concorrer seguem abertas até o próximo dia 5 de dezembro e devem ser efetuadas exclusivamente via formulário Google forms através do link .

No ato da inscrição, o candidato deverá preencher o formulário e anexar a planilha orçamentária devidamente preenchida e assinada. A planilha deverá conter o valor máximo de R$2.346,00 (dois mil e trezentos e quarenta e seis reais). Planilha preenchida com valores superiores implicará na não homologação da inscrição.

O auxílio é destinado ao apoio das pesquisas coordenadas por professores pesquisadores que estejam atuando como orientadores e tenham sido contemplados com cotas de bolsas de Iniciação Científica, e/ou cotas de bolsas de Iniciação Tecnológica, através da Chamada Pública N. 01/2021-DPq/PROPESPG/������ý, chamada interna induzida.

Recursos

A ������ý irá reservar R$ 326.125,00 para a Chamada Interna do Programa de Auxílio ao Pesquisador na Chamada Interna n. 003/2021-DPq/NITT/PROPESPG/������ý. Serão concedidos auxílios financeiros nos valores de R$2.346,00 (dois mil e trezentos e quarenta e seis reais) por plano de trabalho. É possível, de acordo com o��, o financiamento de até dois planos de trabalho, totalizando R$4.692,00 em recursos para cada orientador.

Acesse aqui o�� e saiba todos os detalhes da seleção.

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Objetivo da reunião é organizar a 4ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd��������

Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação das universidades da região Norte estiveram reunidos desde a última terça-feira, 9, na Universidade Federal do Amapá (������ý) para organizar a programação da 4º Reunião Científica da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação – Regional Norte (ANPEd/Norte), que ocorrerá de forma presencial no período de 9 a 11 de novembro de 2022, em Macapá (AP), sob a coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da ������ý (PPGEd/������ý). A reunião seguiu até quinta-feira, 11.

Pela manhã do dia 9, os participantes da reunião realizaram visita técnica nos espaços da ������ý e da Universidade do Estado do Amapá (Ueap), instituições que sediarão as atividades do evento em 2022, para verificar a infraestrutura oferecida por cada uma. “Já estivemos visitando o espaço da Ueap, que é um espaço excelente, estamos agora na ������ý, que consideramos que é o espaço ideal para a gente realizar nossa quarta reunião científica dos programas de pós-graduação do Norte. O espaço oferece todas as condições necessárias, tem um anfiteatro em forma de auditório que atende a quantidade de público que esperamos, assim como a estrutura das salas, para nossos grupos de trabalho e para as sessões especiais, então a expectativa é a melhor possível. A ������ý, junto com a Ueap, ou seja, o estado do Amapá, possui os elementos necessários para a gente realizar o evento”, afirmou o coordenador da regional Norte do Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (Forpred/Norte), Prof. Dr. Waldir Abreu.

A mesa de abertura da reunião ocorreu no turno da noite, com a participação da vice-reitora da ������ý, Profª. Drª. Simone Leal; a representante da Presidência Nacional da ANPEd, Profª. Drª. Maria Luiza Süssekind; pela vice-presidente da ANPEd Norte, Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno; pela coordenadora do FORPREd Nacional, Profª. Drª. Fabiane Maia; pelo coordenador do FORPREd Norte, Prof. Dr. Waldir Abreu; e pela presidente da comissão organizadora local do evento, Profª Drª. Ilma Barleta (PPGEd/������ý).

Para a representante da Presidência Nacional da ANPEd, Profª. Drª. Maria Luiza Süssekind, a programação da reunião científica da regional Norte da ANPEd, que ocorrerá no ano que vem, será uma construção coletiva que contribuirá para o conhecimento científico em educação. “Eu espero que a gente possa atender, inclusive, a rede municipal de professores, com espaços de formação que sejam importantes, interessantes e marcantes para todo mundo que está aqui. A retomada das atividades presenciais a partir de 2022 nos impele ao compromisso de sempre manter algumas atividades on-line, híbridas e que atinjam o Brasil e o mundo. A gente aprendeu muito durante esse período de pandemia, mas a retomada do encontro presencial da Anped Norte é uma etapa fundamental do nosso futuro próximo”, observou.

A vice-presidente da regional Norte da ANPEd, profª. Drª. Ivanilde Apoluceno, elogiou a estrutura e a adequação dos espaços da ������ý que serão utilizados no evento presencial, em 2022. A coordenadora do FORPREd Nacional, Profª. Drª. Fabiane Maia, ressaltou o empenho da comissão organizadora local do PPGEd/������ý e que a Universidade está preparada para receber o evento. “O intuito da ANPEd é conhecer as universidades que fazem a pós-graduação na região Norte e a gente pensa que vocês têm todas as condições para realizar esse objetivo de discutir, em alto nível, os conhecimentos científicos da educação brasileira aqui no meio do mundo, onde a gente consegue visualizar de fato a centralidade da pesquisa em educação para a região Norte no próximo ano”, aditou.

A Reunião Científica Regional Norte ocorre anualmente e tem como objetivo a socialização das pesquisas e estudos realizados na área de educação e afins dos programas filiados da ANPEd, bem como propiciar intercâmbios e debates sobre temáticas de interesse da Associação. A da ANPEd Norte foi realizada de 17 a 20 de março deste ano, no formato totalmente online por conta da pandemia do coronavírus. Em 2022, será a primeira vez que a ������ý sediará o evento científico, e coincidentemente em formato presencial, marcando a retomada da normalidade após o período de pandemia, portanto um duplo desafio para a instituição.

Objetivo é organizar a 4ª Reunião Científica Regional Norte da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)

A Universidade Federal do Amapá (������ý) irá sediar, nos dia 10 e 11 de novembro, a reunião de trabalho do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPEd) – Região Norte, que tem como objetivo organizar a 4º Reunião Científica da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação – Região Norte (ANPEd Norte), que ocorrerá de forma presencial no período de 9 a 11 de novembro de 2022, em Macapá (AP), sob a coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da ������ý (PPGEd).

A Reunião Científica da Região Norte ocorre anualmente e tem como objetivo a socialização das pesquisas e estudos realizados na área de educação e afins dos filiados à ANPEd, bem como propiciar intercâmbios e debates sobre temáticas de interesse da Associação. A da ANPEd Norte foi realizada de 17 a 20 de março deste ano, no formato totalmente online por conta da pandemia do coronavírus. Em 2022, será a primeira vez que a ������ý sediará o evento científico.

“O Programa de Pós-graduação em Educação da ������ý obteve na reunião do Forpred Norte do dia 18 de março do corrente ano a aprovação de sua candidatura para sediar a 4ª Reunião Científica da Regional Norte da ANPEd, que ocorrerá em novembro de 2022. Certamente essa oportunidade para um Programa novo, com apenas quatro anos de atividades, contribuirá para o seu fortalecimento e consolidação na área da Educação, pois impulsionará a produção científica na região Norte e, de maneira particular, no estado do Amapá, oportunizando a ampla participação da comunidade acadêmica local no evento e sua inserção científica regional e nacionalmente. A ������ý, em conjunto com outras instituições de ensino do estado, assume o compromisso de sediar a 4ª ANPEd Norte/2022 na perspectiva também de enfrentar as dificuldades que a produção e socialização da ciência em espaços públicos têm encontrado”, avalia a presidente da comissão local do evento, profa. Dra. Ilma Barleta.

Na próxima terça-feira (9), haverá uma visita técnica aos espaços da Universidade que receberão o evento em 2022, para verificar a infraestrutura oferecida em cada um. O grupo responsável pela visita técnica será composto pelo reitor da ������ý, prof. Dr. Julio César Sá; pela representante da Presidência Nacional da ANPEd, profa. Dra. Maria Luiza; pela vice-presidente da ANPEd Norte, profa. Dra. Ivanilde Apoluceno; pela coordenadora do FORPREd Nacional, profa. Dra. Fabiane Maia; pelo coordenador do FORPREd Norte, prof. Dr. Waldir Abreu; e pela presidente da comissão local PPGed/������ý, profa. Dra. Ilma Barleta.

Anped* – A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação é uma entidade sem fins lucrativos que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área. Ela tem por finalidade o desenvolvimento da ciência, da educação e da cultura, dentro dos princípios da participação democrática, da liberdade e da justiça social.

Dentre seus objetivos destacam-se: fortalecer e promover o desenvolvimento do ensino de pós-graduação e da pesquisa em Educação, procurando contribuir para sua consolidação e aperfeiçoamento, além do estímulo a experiências novas na área; incentivar a pesquisa educacional e os temas a ela relacionados; promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do País, especialmente no tocante à pós-graduação.

Saiba mais em .

*Com informações obtidas junto ao site oficial da ANPEd

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O PROFSAÚDE é um programa de pós-graduação stricto sensu em Saúde da Família, apresentado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco) e aprovado em 2016.

A Universidade Federal do Amapá (������ý) passa a integrar a Rede PROFSAÚDE para oferta de turma Multiprofissional (2022)com edital de seleção previsto para ser publicado no ano que vem. Com a entrada da ������ý, agora são 26 o número de instituições que compõem o Mestrado Profissional em Saúde da Família.

O PROFSAÚDE ocorre na modalidade EAD com encontros presenciais e atividades desenvolvidas à distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). São previstos encontros físico-presenciais no primeiro e segundo semestres. Em virtude da pandemia, os encontros são transmitidos ao vivo, com interação em tempo real em todas as universidades.

Sobre o Programa

O mestrado é oferecido por uma rede nacional constituída de 26 instituições públicas de ensino superior lideradas pela Fiocruz. ��O programa conta com a retaguarda do Sistema Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS). O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação são instituições demandantes e financiadoras deste projeto. O Mestrado Profissional em Saúde da Família é uma estratégia de formação que visa atender a expansão da graduação e pós-graduação no país, bem como a educação permanente de profissionais de saúde com base na consolidação de conhecimentos relacionados à Atenção Primária em Saúde, à Gestão em Saúde e à Educação.

��ú����������-��������

Profissionais de saúde, em especial aqueles ligados à Atenção Primária e Saúde da Família, com atuação e/ou interesse em docência/preceptoria

Objetivos

Formar profissionais de saúde para exercerem atividades de atenção à saúde, docência e preceptoria, produção de conhecimento e gestão em Saúde da Família; fortalecer as atividades educacionais de atenção à saúde, produção do conhecimento e de gestão em Saúde da Famíliá nas diversas regiões do país; articular elementos da educação, atenção, gestão e investigação no aprimoramento da Estratégia de Saúde da Família; e estabelecer uma relação integradora entre o serviço, os trabalhadores, os estudantes da área de saúde e os usuários.

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A Universidade Federal do Amapá (������ý) passa a integrar a Rede PROFSAÚDE para oferta de turma Multiprofissional (2022), com edital de seleção previsto para ser publicado no ano que vem. Com a entrada da ������ý, agora são 26 o número de instituições que compõem o Mestrado Profissional em Saúde da Família.

O PROFSAÚDE ocorre na modalidade EAD com encontros presenciais e atividades desenvolvidas à distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). São previstos encontros físico-presenciais no primeiro e no segundo semestres. Em virtude da pandemia, os encontros são transmitidos ao vivo, com interação em tempo real em todas as universidades.

Sobre o Programa

O mestrado é oferecido por uma rede nacional constituída de 26 instituições públicas de ensino superior lideradas pela Fiocruz. ��O programa conta com a retaguarda do Sistema Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS). O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação são instituições demandantes e financiadoras deste projeto. O Mestrado Profissional em Saúde da Família é uma estratégia de formação que visa atender a expansão da graduação e pós-graduação no país, bem como a educação permanente de profissionais de saúde com base na consolidação de conhecimentos relacionados à Atenção Primária em Saúde, à Gestão em Saúde e à Educação.

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Profissionais de saúde, em especial aqueles ligados à Atenção Primária e Saúde da Família, com atuação e/ou interesse em docência/preceptoria

Objetivos

Formar profissionais de saúde para exercerem atividades de atenção à saúde, docência e preceptoria, produção de conhecimento e gestão em Saúde da Família; fortalecer as atividades educacionais de atenção à saúde, produção do conhecimento e de gestão em Saúde da Famíliá nas diversas regiões do país; articular elementos da educação, atenção, gestão e investigação no aprimoramento da Estratégia de Saúde da Família; e estabelecer uma relação integradora entre o serviço, os trabalhadores, os estudantes da área de saúde e os usuários.

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Tutorial do Estudante e demais informações sobre o ENADE podem ser acessados através do link:

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) – edição 2021 – já tem data para ser aplicado. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o EDITAL��da avaliação confirmando para o dia 14 de novembro próximo a data da aplicação. O prazo para inscrição de estudantes no Sistema Enade é até o próximo dia 29 de agosto.

Após a inscrição, os estudantes concluintes habilitados deverão preencher o cadastro até 13 de novembro. O participante que precisar de atendimento especializado e/ou tratamento pelo nome social pode solicitar entre 30 de agosto e 3 de setembro, pelo Sistema ().

Devem prestar o exame acadêmicos concluintes de cursos de bacharelado e licenciatura, que tenham integralizado 80% (oitenta por cento) ou mais da carga horária mínima do currículo do curso definido pela IES, e não tenham colado grau até o dia 29 de agosto de 2021.

Os cursos da Universidade Federal do Amapá (������ý) que deverão participar são: Ciências da Computação, Artes Visuais, Ciências Biológicas, Ciências Sociais, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, Sociologia, História, Letras-Inglês, Letras-Português, Letras-Português/Inglês, Matemática, Pedagogia e Química.

A diretora de Avaliação ������ý da Pró-reitoria de Planejamento da ������ý, Úrsula Souza, explica que o Enade é a ferramenta responsável pela avaliação do rendimento dos alunos dos cursos de graduação de todo o Brasil. “O exame é componente curricular obrigatória e a condição de regularidade do estudante deve constar em seu histórico escolar. Um bom resultado nesta avaliação traz reconhecimento para o curso, instituição, alunos e todos que fazem parte diariamente desta construção”, expõe a diretora.

A divulgação da relação de estudantes em situação regular ocorrerá no dia 15 de dezembro, momento em que o aluno estará apto para a colação de grau. Para os alunos que não cumprirem com os itens obrigatórios de participação, o INEP prevê regularidade apenas em setembro de 2022, ficando o aluno com impedimento para a colação de grau até esta data.

Para mais informações, alunos podem consultar a coordenação do seu curso, e devem ficar atentos ao cronograma do edital.

Acesse o Tutorial do Estudante através do link:

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Nesse evento terá palestras online e certificação de 8h para os participantes.

O Laboratório de Estudos da Morte e Cuidados Paliativos (Lemcp) da Universidade Federal do Amapá (������ý) promove no dia 28 de agosto, das 8h às 12h e das 14h às 18h, a IV Jornada de Humanização, Saúde e Terminalidade. ��O evento será on-line e gratuito. Estudantes e profissionais interessados no tema podem efetuar as inscrições em:

Entre os temas que serão abordados estão a importância das humanidades para a formação médica; a humanização como caminhos e cuidado; os sentidos da saúde/doença; a representação da morte e os impactos para a saúde; e o processo de morrer em cuidados paliativos. A psicóloga Ms. Anna Valeska Procópio, docente do curso de medicina e organizadora do evento, avalia que por mais que esses temas estejam nos currículos acadêmicos atualmente, existem sempre lacunas a serem preenchidas.

“É sempre bom falar sobre a humanização. Nós estamos no constante desafio de chegar próximo ao outro e entender alguns cenários nos quais estão imersos. Por isso faz-se necessário sempre repensar esses processos de humanização”, explicou. A jornada vai abordar a relação médico-paciente, como trabalhar a humanidade nas práticas e nos currículos, o sentido do adoecer, do morrer, cuidados paliativos e no fim de vida.

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