O questionário de avaliação estará disponível para preenchimento no período de 04 a 14 de março.

A Coordenadoria de Ensino de Graduação (COEG) disponibilizou ao corpo discente, docente e coordenadores de curso questionários de avaliação do Período Letivo Suplementar (PLS), instituído pela Resolução CONSU nº 014/2020, executado de 02/12/2020 a 16/03/2021. O Ensino Remoto Emergencial foi instituído como uma estratégia de ensino adotada fora da sala de aula presencial, mediada por tecnologias (digitais ou não), quando existe a necessidade de distanciamento físico entre os sujeitos envolvidos com o processo educativo, em virtude do contexto de combate a pandemia gerada pelo novo coronavírus/SARS-CoV-2.

O questionário de avaliação está disponível para preenchimento dos discentes, professores e coordenadores de curso, de 04 a 14 de março, nos seguintes links: docentes ; coordenadores de curso podem responder em: e acadêmicos dos cursos de graduação e pós-graduação devem colaborar via login no SIGAA.

“O objetivo desta avaliação consiste em levantar informações e dados que possam ser úteis para melhoria das diversas ações correlatas ao Ensino Remoto, especificamente, para o caso da necessidade de continuidade desta modalidade de ensino para outros semestres vindouros, caso persista a necessidade de distanciamento físico e as medidas sanitárias restritivas”, informou o coordenador da COEG, Nalimilson Gomes Pinheiro.

Após a coleta dos dados obtidos na pesquisa e sua análise, será possível municiar os agentes tomadores de decisão com informações acerca do Período Letivo Suplementar (PLS), a partir dos resultados e impactos aos diretamente envolvidos, sejam discentes e docentes. Também permite que as ações de gerenciamento sejam desenhadas, ou redirecionadas de forma consistente; além de orientar as Pró-Reitorias, Departamento Acadêmicos, Campi e Coordenações de Curso sobre a necessidade correção ou aprimoramento das ações decisórias.

Período Letivo Suplementar

O PLS 2020.3 contabilizou 57 dias letivos, e teve desdobrada sua execução em duas opções de Calendário Acadêmico: opção A (início em 02/12/2020 e término em 16/03/2021) e opção B (início em 02/12/2020 e término em 16/02/2021). De acordo com dados extraídos do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas, foram cadastradas 544 turmas com 4.788 alunos matriculados nos cursos de graduação.

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para t

Disciplinas devem ser realizadas no módulo “Matrícula Extraordinária de Férias” no Sistema SIGAA

As matrículas para o Período Letivo Suplementar (PLS), que integra o Calendário Acadêmico 2020.3 (CAS) com ensino remoto na Universidade Federal do Amapá (������ý), terminam nesta sexta, 23 de outubro. O início das aulas no ensino remoto não presencial estão previstas para o dia 03 de novembro de 2020, conforme o CAS 2020.3.

Como realizar as matrículas?

Os discentes que optarem pela adesão ao Ensino Remoto podem efetuar a matrícula por meio do Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas (SIGAA). Vale ressaltar que o aluno não poderá se matricular em Componentes Curriculares que compartilhem o mesmo horário, assim como não precisa estar obrigatoriamente matriculado em disciplinas do semestre suspenso 2020.1. Não há exigência ou pré-requisito de número mínimo de matrículas no mesmo.

As matrículas podem ser realizadas seguindo atentamente os passos a seguir:

Passo 1 – Faça login no SIGAA, acesse a aba “Ensino” e então procure por “Matrículas On-line”.

Passo 2 – No menu “Matrículas On-line”, selecione “Realizar Matrícula Extraordinária em Turma de Férias”.

Passo 3 – Leia atentamente as informações exibidas pela plataforma SIGAA. Se concordar com os termos, escolha um campo de pesquisa disponível na região “Buscar Turmas com Vagas Remanescentes” e selecione “Buscar”. Veja abaixo a descrição das opções de pesquisa:

���ٱ��çã��: Para facilitar o uso da plataforma pelo discente, é indicado localizar as disciplinas e módulos por somente uma das opções de pesquisa.

É possível localizar os Componentes Curriculares (CC) pelo nome da disciplina, nome do docente, ou Unidade Responsável pelo Curso de Graduação / Pós-Graduação, de acordo com as ofertas de disciplinas previamente anunciadas para o PLS 2020.3 pelos Campi, coordenações, laboratórios e núcleos de ensino.��

• Informe no campo “Código do Componente” o código do CC desejado somente se souber esta informação, caso contrário mantenha a opção desmarcada.
• Escolha o campo “Nome do Componente” e informe o nome da disciplina ou módulo cadastrado no sistema para o Componente Currricular. Esta é a maneira mais rápida de localizar o CC desejado, caso tenha recebido previamente a lista de disciplinas ofertadas�� no PLS 2020.3 para seu curso.

• O campo “Horário” necessita de informações exatas sobre o CC no Período Letivo Suplementar 2020.3. Deixe a opção desmarcada.
• Em “Nome do Docente” é possível localizar disciplinas e módulos inserindo o nome completo ou parcial do docente. Por exemplo: se informar somente o primeiro nome o sistema exibirá todos os docentes que possuam o nome inserido, após isso o discente pode localizar a disciplina desejada. Esta é a segunda maneira mais rápida de localização de Componentes Curriculares.
• Selecione na lista do campo “Unidade Responsável” o Campi, coordenação, laboratório ou núcleo responsável pelo seu curso de graduação. O resultado deste campo exibirá todas as disciplinas disponíveis para matrícula na Unidade Responsável selecionada, sem distinção de cursos de Graduação e Pós-graduação. Esta é a terceira possibilidade de localização rápida dos CC de seu interesse.

Passo 4 – Após localizar o Componente Curricular desejado confira o número de vagas disponíveis, horário da disciplina ou módulo, e então clique em “Selecionar turma” no final da linha onde está o CC. Neste processo só é permitido a seleção de uma disciplina por vez, portanto todo o processo de matrícula em cada disciplina deverá ser realizado individualmente.

Passo 5 – Na página seguinte, verifique a disciplina selecionada e confirme seus dados conforme solicitado pelo sistema. O SIGAA abrirá um alerta de confirmação em seu navegador, se tudo estiver correto selecione “Ok”. A matrícula será instantânea, sem a mensagem de solicitação “em processamento”.

Passo 6 – Você será direcionado para a página seguinte deverá exibir a mensagem “Operação realizada com sucesso!”, assim como o link para gerar o atestado de matrícula.

���ٱ��çã��: O discente que não conseguir efetuar a matrícula após esses passos deve entrar em contato com a coordenação do curso com o registro dos eventuais erros de sistema.

Em caso de matrícula em Componente Curricular não desejado entre em contato com a coordenação do seu curso solicitando o cancelamento e informando o motivo, o CC a ser cancelado e sua matrícula.

Atestado de matrícula

O procedimento para visualizar o atestado de matrícula no PLS 2020.3 é diferente. Para verificar o documento posteriormente repita os passos 1 e 2, mas neste último procure por “Ver Comprovante de Matrícula para Turmas de Férias”.

O Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DERCA), em conjunto com outros departamentos e coordenações de curso, segue com as ações para dar celeridade no processo de matrículas, cancelamentos e eventuais erros que venham a ocorrer na plataforma SIGAA. As disciplinas do período suspenso 2020.1 foram alteradas para o status “trancado” para todos os discentes temporariamente para retirar o conflito de matrículas gerado pelo sistema durante a vigência do PLS 2020.3.

Regulamento do Ensino Remoto na ������ý

As disciplinas selecionadas pelas respectivas coordenações obedecem às normas propostas na Resolução n.14, em que apresentam compatibilidade de oferta no formato não presencial. De acordo com o capítulo VI da Resolução n.14 de 7 de outubro de 2020, a matrícula de discentes nos componentes curriculares ofertadas no Período Letivo Suplementar (PLS) é optativa, dessa forma o documento assegura que não haverão prejuízos aos alunos que não participarem de atividades remotas referentes ao CAS 2020.3.

A Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PROGRAD) elaborou o documento��“Orientações para o desenvolvimento de atividades no Ensino Remoto 2020.3”,��com objetivo de auxiliar no processo de implementação e desenvolvimento do ensino remoto na ������ý, com a proposta de ferramentas digitais que estejam disponíveis, e sugestões de��metodologias que sejam possíveis neste período, buscando com isso, apresentar alternativas para a efetivação do processo de ensino e de aprendizagem.

Confira:��Entenda o Ensino Remoto 2020.3 na ������ý

Acompanhe o Cronograma do Período Letivo Suplementar 2020.3 para discentes e docentes:

Colaboração de texto: Iago Fonseca e Letícia Amorim (Estagiários de Jornalismo/������ý).

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: ASSESP/������ý.