As inscrições acontecem no período de 08 a 17 de outubro, através do preenchimento de formulário eletrônico disponível no endereço:

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Federal do Amapá (������ý) por meio do Departamento de Processos Seletivos e Concurso (DEPSEC) e da Universidade Aberta do Brasil (UAB) torna público o Processo Seletivo Interno para o preenchimento de vagas para Professor Formador I e II dos cursos de graduação da ������ý, Modalidade EAD.

São ofertadas vagas para os cursos de Administração Pública (Bacharelado); Educação Física; Letras Inglês; Letras Português; Matemática e Sociologia para atuação nos polos de apoio presencial, em regime de 20 horas.

O Processo Seletivo é destinado exclusivamente aos docentes do quadro da ������ý e somente serão válidas as inscrições dos candidatos que atendam aos seguintes critérios, de acordo com Portaria CAPES nº 139, de 13 de julho de 2017:

– Para Professor Formador I: Titulação mínima de Especialização na área do Curso, e exercício mínimo no Magistério Superior de 3 anos.

– Para Professor Formador II: Titulação mínima de Mestrado na área do Concurso e exercício mínimo no Magistério Superior de 1 ano.

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As inscrições acontecem no período de 08 a 17 de outubro de 2021.

Para a realização da inscrição o candidato deverá preencher o formulário eletrônico disponível no endereço e anexar, em PDF, dentro do prazo de inscrição do concurso, todos os documentos solicitados no edital.

Os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) com as ementas das disciplinas podem ser conferidos no site do Departamento de Educação a Distância .

Resultados

Os resultados e demais informações sobre o Processo Seletivo serão divulgados no site do DEPSEC – https://depsec.unifap.br/concursos .

Confira o EDITAL

Colaboração de Texto: Lana Dantas – ASSESP/������ý

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s, fotos, imagens e textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido

Para concorrer às vagas, o candidato deve ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2020 ou 2019, e concluído o ensino médio ou equivalente até o período de habilitação e matrícula.

A Universidade Federal do Amapá (������ý) publicou EDITAL��com as regras a realização do Processo Seletivo 2021 (PS ������ý/SANTANA 2021), destinado a selecionar candidatos para o provimento de vagas nos cursos de graduação presenciais, através de nota do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), nas Edições 2019 e 2020. Serão disponibilizadas 150 vagas para o ano letivo de 2021. As inscrições para o PS ������ý 2021 serão realizadas, exclusivamente, via internet, no endereço eletrônico , a partir do dia 11 de setembro e prosseguem até o dia 19 de setembro de 2021.

Cinquenta por cento das vagas serão destinadas aos candidatos que cursaram o ensino médio integralmente em escolas públicas. Antes de efetuar a inscrição, o concorrente deverá se certificar de que preenche todos os requisitos exigidos no Edital. As vagas são para os cursos de Filosofia, Letras — Português e Pedagogia. O resultado do certame deve ser publicado em 8 de outubro no site do Departamento de Concursos e Processos Seletivos (Depsec). As matrículas irão ocorrer no período de 13 a 15 de outubro.

ACOMPANHE AS REGRAS DO EDITAL AQUI.

ATENÇÃO – As informações, as fotos e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: AsCom ������ý. Crédito para fotos: nome do fotógrafo/AsCom ������ý.

��Confira a lista:

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s, fotos, imagens e textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido

PROGRAD lança Nota sobre as Cotas para o PS 2021. Confira na íntegra:��

A Universidade Federal do Amapá lançou o Edital do Processo Seletivo para ingresso de alunos nos Cursos de Graduação Presencial (PS 2021) para o Campus Marco Zero do Equador, que disponibiliza 1.395 vagas. Para concorrer às vagas, os candidatos devem se inscrever conforme consta no Edital n. 001/2021-������ý, utilizando as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), edições 2019 ou 2020.

Para a implementação de Política de Ações Afirmativas, COTAS, a ������ý, em seu PS 2021, usou de sua autonomia, vinculada aos princípios constitucionais, aplicando a Lei n. 12.711/2012, o Decreto n. 7.824/2012, a Portaria Normativa n. 018/2012 e a Portaria Normativa n. 09/2017, para reservas de vagas.

A Lei de Cotas (12.711/12) determina que a reserva seja de, no mínimo, 50% das vagas para candidatos que tenham cursado INTEGRALMENTE o Ensino Médio em Escolas Públicas. A mesma define que, dentro do sistema de cotas, metade das vagas deverá ser preenchida por estudantes oriundos de escola pública com renda familiar mensal por pessoa igual ou menor a 1,5 salário mínimo e a outra metade com renda maior que 1,5 salário mínimo. Há, ainda, dentro de cada categoria de renda, vagas reservadas a pretos/pardos/indígenas e pessoas com deficiência.

Conforme os arts. 3º e 5º da Lei n. 12.711/2012, a distribuição das vagas de cotas é feita de acordo com a proporção de pretos/pardos/indígenas e pessoas com deficiência na Unidade da Federação onde está situado o Campus da IFES, segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Isso significa, por exemplo, que um Estado com um número maior de pretos terá mais vagas destinadas a esse grupo racial, como é o caso do Amapá.

A ������ý esclarece, ainda, que há vagas para cotas em todas as categorias de cursos com 50, 40 e 35 vagas. Nos cursos que disponibilizam 30, 25 e 15 vagas, algumas categorias de cotas restam sem vagas porque o Edital n. 001/2021 segue os regramentos da Legislação pertinente: Lei n. 12.711/2012, Decreto n. 7.824/2012, Portaria Normativa n. 018/2012 e Portaria Normativa n. 09/2017.

Macapá, 26 de abril de 2021.

PROGRAD/DEPSEC

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ATENÇÃO – Informações, fotos, imagens e textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos.

Conheça a Retificação dos ANEXOS B e C do Edital n. 001/2021-PROGRAD��

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD) divulga a retificação dos ANEXOS B e C�� do Edital n. 001/2021 de Chamamento Público para credenciamento de empresas privadas, agentes de integração e entidades públicas, para a oferta de campo de estágio nas modalidades de estágio obrigatório e/ou não obrigatório aos estudantes de graduação regularmente matriculados nos cursos da ������ý.

BAIXE AQUI OS ARQUIVOS RETIFICADOS:

• ANEXO-B
• ANEXO-C

O questionário de avaliação estará disponível para preenchimento no período de 04 a 14 de março.

A Coordenadoria de Ensino de Graduação (COEG) disponibilizou ao corpo discente, docente e coordenadores de curso questionários de avaliação do Período Letivo Suplementar (PLS), instituído pela Resolução CONSU nº 014/2020, executado de 02/12/2020 a 16/03/2021. O Ensino Remoto Emergencial foi instituído como uma estratégia de ensino adotada fora da sala de aula presencial, mediada por tecnologias (digitais ou não), quando existe a necessidade de distanciamento físico entre os sujeitos envolvidos com o processo educativo, em virtude do contexto de combate a pandemia gerada pelo novo coronavírus/SARS-CoV-2.

O questionário de avaliação está disponível para preenchimento dos discentes, professores e coordenadores de curso, de 04 a 14 de março, nos seguintes links: docentes ; coordenadores de curso podem responder em: e acadêmicos dos cursos de graduação e pós-graduação devem colaborar via login no SIGAA.

“O objetivo desta avaliação consiste em levantar informações e dados que possam ser úteis para melhoria das diversas ações correlatas ao Ensino Remoto, especificamente, para o caso da necessidade de continuidade desta modalidade de ensino para outros semestres vindouros, caso persista a necessidade de distanciamento físico e as medidas sanitárias restritivas”, informou o coordenador da COEG, Nalimilson Gomes Pinheiro.

Após a coleta dos dados obtidos na pesquisa e sua análise, será possível municiar os agentes tomadores de decisão com informações acerca do Período Letivo Suplementar (PLS), a partir dos resultados e impactos aos diretamente envolvidos, sejam discentes e docentes. Também permite que as ações de gerenciamento sejam desenhadas, ou redirecionadas de forma consistente; além de orientar as Pró-Reitorias, Departamento Acadêmicos, Campi e Coordenações de Curso sobre a necessidade correção ou aprimoramento das ações decisórias.

Período Letivo Suplementar

O PLS 2020.3 contabilizou 57 dias letivos, e teve desdobrada sua execução em duas opções de Calendário Acadêmico: opção A (início em 02/12/2020 e término em 16/03/2021) e opção B (início em 02/12/2020 e término em 16/02/2021). De acordo com dados extraídos do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas, foram cadastradas 544 turmas com 4.788 alunos matriculados nos cursos de graduação.

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para t

O término do semestre ocorrerá de acordo com a opção nas datas das férias definidas pelos colegiados dos cursos.

O Calendário Acadêmico Suplementar (CAS 2020.3)��da ������ý reinicia hoje, 2 de dezembro. A interrupção temporária das atividades acadêmicas ocorreu diante do contexto de calamidade pública que atingiu o Estado, após o “apagão” em 3 de novembro. O CAS 2020.3 ofertar 500 componentes curriculares para mais de 5.000 alunos matriculados nos quatro campi da Universidade Federal do Amapá (������ý). A reconfiguração do calendário é resultado de consulta feita pelo Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) junto as coordenações de curso, que optaram pela retomada ainda neste mês de dezembro.

O acadêmico de graduação do curso de Engenharia Elétrica, Elder de Abreu, está prestes a apresentar do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para obter grau. A retomada, quanto antes, após a paralisação decorrência da pandemia provocada pelo novo coronavírus seguida da crise energética no estado, evita atraso na apresentação do TCC�� e sua formação. “Com o reinício do semestre, a expectativa é da marcação e defesa do projeto, de forma remota, como está previsto pela Resolução n. 14 de 07 de outubro de 2020”, disse.

A coordenadora do curso de jornalismo, Profª Me. Elisângela Andrade, lembra que os alunos estão desde março sem aulas. “Apesar das peculiaridades da modalidade remota, nossos acadêmicos não podem ficar mais tempo longe das atividades de ensino. Nesse momento não há motivo para que o CAS não ser retomado”, avaliou. Opinião compartilhada pelo diretor do Campus Santana,��Prof.��Ms. Christiano Ricardo Santos. Para ele, o��trabalho agora se desdobra em diferentes olhares, mas todas com um objetivo comum: convergir esforços para que a troca de conhecimento volte a acontecer de modo seguro e inclusivo. “Tanto os estudantes quanto os professores poderão ter autonomia de criar itinerários formativos, ou seja, realizar possibilidades acadêmicas mais adequadas ao momento”.

Férias docentes

Na Resolução n. 20/CONSU são apresentadas duas opções de Calendário Suplementar, ambas preservando o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos. De acordo com a pró-reitora da PROGRAD, Profª Drª Elda Gomes Araújo, a escolha entre a proposta A e B caberá a cada colegiado da ������ý, tendo em vista a remarcação/manutenção de férias dos docentes, agendadas antes da pandemia.

Desta forma, o encerramento do semestre se dará em momentos distintos, a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a opção A e 16/02/2021 para a opção B.

Dias letivos

Independente da opção por período de férias que os docentes dos cursos optarem, o número de dias letivos previsto no CAS 2020.3 será o mesmo: 57 dias letivos de dezembro de 2020 a março de 2021. ��Os sábados também podem ser utilizados como dias letivos, se assim o decente julgar necessário.

Feriados

No período em que vigorar o CAS 2020.3, estão previstos três feriados. No dia 25 de dezembro, 1 de janeiro e 4 de fevereiro (aniversário da cidade de Macapá).

Acesse o��Calendário Acadêmico Suplementar (CAS 2020.3)

 

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: ASSESP/������ý.

As atividades reiniciam no próximo dia 2 de dezembro, com 57 dias letivos e mais de 5 mil alunos matriculados.

A presidência do Conselho Universitário (CONSU) da ������ý aprovou o retorno das atividades de ensino remoto, para o próximo dia 02 de dezembro. A decisão consta na Resolução n. 20, de 30 de novembro de 2020, ad referendum, apresentando a Reconfiguração do Calendário Suplementar 2020.3, interrompido devido à suspensão do fornecimento de energia elétrica – ‘apagão,’ em todo o Estado.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD), por meio do Memorando Nº 59/2020 – 30/11/2020, traz as orientações para o retorno do ensino remoto – interrompido, temporariamente, em 9 de novembro de 2020, como consta no Comunicado n. 5 / 2020, emitido pela Reitoria da ������ý. No texto, a PROGRAD apresenta a comunidade acadêmica a RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO SUPLEMENTAR_CAS 2020.3.

A ��Interrupção Temporária das Atividades Acadêmicas ocorreu diante do��contexto de calamidade pública que atingiu o Estado, após o “apagão” em 3 de novembro. O Calendário Acadêmico Suplementar – CAS 2020.3 foi aprovado pela��Resolução n. 14 de 07 de outubro de 2020, que regula o ensino remoto para cursos de Graduação e Pós-Graduação da ������ý, nos 4 Campi, nesse período da Pandemia da COVID-19.

Na Resolução n. 20/CONSU são apresentadas duas opções de Calendário Suplementar, ambas preservando o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos. De acordo com a PROGRAD, a escolha entre a proposta A e B caberá a cada colegiado da ������ý, tendo em vista a remarcação/manutenção de férias dos docentes, agendadas antes da pandemia. Desta forma, o encerramento do semestre se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a OPÇÃO A e 16/02/2021 para a OPÇÃO B. O retorno das atividades de ensino remoto – interrompidas, será nesta quarta-feira, 2 de dezembro, para ambos os calendários.

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CONSULTA À COMUNIDADE

Em 23 de novembro, a PROGRAD enviou o Memorando Circular Nº 58/2020, com objetivo de apresentar uma possível proposta de Calendário Suplementar 2020.3, acolhendo contribuições da comunidade acadêmica.��As propostas para reconfiguração do calendário acadêmico foram acolhidas até dia 27 de novembro de 2020, com devolutivas enviadas pelas coordenações de cursos, departamentos e pelos Campi da ������ý.

Após análise das 22 contribuições recebidas, houve 15 manifestações favoráveis à Proposta de Reconfiguração do CAS 2020.3. Para essa retomada, foi considerado o Auxílio Financeiro pago aos alunos para semestre remoto; o Planejamento e organização das coordenações e docentes de conteúdos a serem oferecidos no semestre 2020.3; a oferta de mais de 500 (quinhentos) Componentes Curriculares nos 4 Campi e, ainda, a matrícula de mais de 5.000 mil alunos na graduação e pós-graduação.

“É importante evidenciar que os acontecimentos que assolaram/assola nosso Estado nas últimas semanas com o ‘apagão’, somado ao aumento dos números de casos de contaminados pela COVID-19, contribuiu sobremaneira para o desgaste físico, emocional e psicológico de todos nós. Acreditamos que qualquer medida a ser tomada será difícil para todos, todavia devemos optar pelas menos danosa e por aquela que minimize/mitigue as perdas. Desde de já, desejamos um excelente (re)recomeço a todos!”, manifestou a Pró-Reitora da PROGRAD, Profa. Dra. Elda Gomes de Araújo.

RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO 2020.3

Confira a apresentação do Calendário Aprovado, em oito itens, indicados pela PROGRAD:

1º) Como proposta flexível a ser incorporada pelos Cursos de acordo com o Planejamento prévio já realizado pelos Docentes/Discentes em relação ao período de férias estabelecido na 1ª Versão do CAS 2020.3;

2º) O Calendário se desdobra em 2 (duas) possibilidades: OPÇÃO A – mantém o período de férias docentes/discentes da 1ª Versão do CAS 2020.3, com objetivo de evitar prejuízos financeiro-orçamentário de alunos e professores que se planejaram prevendo o gozo de férias nesse período: 17/01 a 15/02/2021; OPÇÃO B – está de acordo com a proposta de Reconfiguração do Calendário apresentado pela PROGRAD: 19/02 a 20/03/2021. Obs.: Caberá a cada Colegiado decidir pela escolha da 1ª ou 2ª opção, devendo dar ampla publicidade no sítio eletrônico do Curso e junto às turmas matriculadas.

3º) As duas opções de Calendário preservam o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos;

4º) O encerramento do Semestre se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a OPÇÃO A e 16/02/2021 para a OPÇÃO B;

5º) O PRAZO para lançamento/encerramento dos diários se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 17 a 19/03/2021 para a OPÇÃO A e 17 a 18/02/2021 para a OPÇÃO B;

6º) Como estratégia de preparação para retomada das atividades pelas Coordenações/Professores/Alunos, o início do semestre se dará no dia 2/12/2020 (quarta-feira) para ambas as opções de Calendário. Será destinado para que sejam realizados os ajustes e comunicações no âmbito das Coordenações de Curso;

7º) Os dias NÃO LETIVOS apresentados na proposta de reconfiguração do CAS 2020.3, foram convertidos como DIAS FACULTADOS;

8° Os Colegiados que optarem pela OPÇÃO B de Calendário, deverão, no período de 01 a 07/12/2020, comunicar a decisão, via Memorando Eletrônico à PROGRAD, DERCA e PROGEP para que seja procedida com a remarcação de férias docentes.

Confira��a��RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO SUPLEMENTAR_CAS 2020.3

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: ASSESP/������ý.

As atividades reiniciam no próximo dia 2 de dezembro, com 57 dias letivos e mais de 5 mil alunos matriculados.

A presidência do Conselho Universitário (CONSU) da ������ý aprovou o retorno das atividades de ensino remoto, para o próximo dia 02 de dezembro. A decisão consta na Resolução n. 20, de 30 de novembro de 2020, ad referendum, apresentando a Reconfiguração do Calendário Suplementar 2020.3, interrompido devido à suspensão do fornecimento de energia elétrica – ‘apagão,’ em todo o Estado.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD), por meio do Memorando Nº 59/2020 – 30/11/2020, traz as orientações para o retorno do ensino remoto – interrompido, temporariamente, em 9 de novembro de 2020, como consta no Comunicado n. 5 / 2020, emitido pela Reitoria da ������ý. No texto, a PROGRAD apresenta a comunidade acadêmica a RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO SUPLEMENTAR_CAS 2020.3.

A ��Interrupção Temporária das Atividades Acadêmicas ocorreu diante do��contexto de calamidade pública que atingiu o Estado, após o “apagão” em 3 de novembro. O Calendário Acadêmico Suplementar – CAS 2020.3 foi aprovado pela��Resolução n. 14 de 07 de outubro de 2020, que regula o ensino remoto para cursos de Graduação e Pós-Graduação da ������ý, nos 4 Campi, nesse período da Pandemia da COVID-19.

Na Resolução n. 20/CONSU são apresentadas duas opções de Calendário Suplementar, ambas preservando o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos. De acordo com a PROGRAD, a escolha entre a proposta A e B caberá a cada colegiado da ������ý, tendo em vista a remarcação/manutenção de férias dos docentes, agendadas antes da pandemia. Desta forma, o encerramento do semestre se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a OPÇÃO A e 16/02/2021 para a OPÇÃO B. O retorno das atividades de ensino remoto – interrompidas, será nesta quarta-feira, 2 de dezembro, para ambos os calendários.

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CONSULTA À COMUNIDADE

Em 23 de novembro, a PROGRAD enviou o Memorando Circular Nº 58/2020, com objetivo de apresentar uma possível proposta de Calendário Suplementar 2020.3, acolhendo contribuições da comunidade acadêmica.��As propostas para reconfiguração do calendário acadêmico foram acolhidas até dia 27 de novembro de 2020, com devolutivas enviadas pelas coordenações de cursos, departamentos e pelos Campi da ������ý.

Após análise das 22 contribuições recebidas, houve 15 manifestações favoráveis à Proposta de Reconfiguração do CAS 2020.3. Para essa retomada, foi considerado o Auxílio Financeiro pago aos alunos para semestre remoto; o Planejamento e organização das coordenações e docentes de conteúdos a serem oferecidos no semestre 2020.3; a oferta de mais de 500 (quinhentos) Componentes Curriculares nos 4 Campi e, ainda, a matrícula de mais de 5.000 mil alunos na graduação e pós-graduação.

“É importante evidenciar que os acontecimentos que assolaram/assola nosso Estado nas últimas semanas com o ‘apagão’, somado ao aumento dos números de casos de contaminados pela COVID-19, contribuiu sobremaneira para o desgaste físico, emocional e psicológico de todos nós. Acreditamos que qualquer medida a ser tomada será difícil para todos, todavia devemos optar pelas menos danosa e por aquela que minimize/mitigue as perdas. Desde de já, desejamos um excelente (re)recomeço a todos!”, manifestou a Pró-Reitora da PROGRAD, Profa. Dra. Elda Gomes de Araújo.

RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO 2020.3

Confira a apresentação do Calendário Aprovado, em oito itens, indicados pela PROGRAD:

1º) Como proposta flexível a ser incorporada pelos Cursos de acordo com o Planejamento prévio já realizado pelos Docentes/Discentes em relação ao período de férias estabelecido na 1ª Versão do CAS 2020.3;

2º) O Calendário se desdobra em 2 (duas) possibilidades: OPÇÃO A – mantém o período de férias docentes/discentes da 1ª Versão do CAS 2020.3, com objetivo de evitar prejuízos financeiro-orçamentário de alunos e professores que se planejaram prevendo o gozo de férias nesse período: 17/01 a 15/02/2021; OPÇÃO B – está de acordo com a proposta de Reconfiguração do Calendário apresentado pela PROGRAD: 19/02 a 20/03/2021. Obs.: Caberá a cada Colegiado decidir pela escolha da 1ª ou 2ª opção, devendo dar ampla publicidade no sítio eletrônico do Curso e junto às turmas matriculadas.

3º) As duas opções de Calendário preservam o mesmo número de dias letivos, previstos na Proposta original do CAS 2020.3, ou seja, 57 dias letivos;

4º) O encerramento do Semestre se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 16/03/2021 para a OPÇÃO A e 16/02/2021 para a OPÇÃO B;

5º) O PRAZO para lançamento/encerramento dos diários se dará em momentos distintos a depender da opção de Calendário escolhida pelo Colegiado, sendo o dia 17 a 19/03/2021 para a OPÇÃO A e 17 a 18/02/2021 para a OPÇÃO B;

6º) Como estratégia de preparação para retomada das atividades pelas Coordenações/Professores/Alunos, o início do semestre se dará no dia 2/12/2020 (quarta-feira) para ambas as opções de Calendário. Será destinado para que sejam realizados os ajustes e comunicações no âmbito das Coordenações de Curso;

7º) Os dias NÃO LETIVOS apresentados na proposta de reconfiguração do CAS 2020.3, foram convertidos como DIAS FACULTADOS;

8° Os Colegiados que optarem pela OPÇÃO B de Calendário, deverão, no período de 01 a 07/12/2020, comunicar a decisão, via Memorando Eletrônico à PROGRAD, DERCA e PROGEP para que seja procedida com a remarcação de férias docentes.

Confira��a��RECONFIGURAÇÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO SUPLEMENTAR_CAS 2020.3

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ATENÇÃO – As informações, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que não haja alteração de sentido em seus conteúdos. Crédito para textos: ASSESP/������ý.

A nova reconfiguração do calendário suplementar acontece em virtude da pandemia, somada a crise energética no Amapá.

Na última segunda-feira, 23 de novembro, a Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PROGRAD/������ý) publicou o Memorando Circular Nº 58/2020, com objetivo de apresentar uma possível proposta de Calendário Suplementar 2020.3, acolhendo contribuições da comunidade acadêmica. A nova reconfiguração do calendário suplementar ocorre em virtude da pandemia de COVID-19 no país, somada a crise energética que assolaram o estado do Amapá, por mais de 20 dias. Esses contextos, dificulta o ensino remoto que exige�� acesso à internet e conexão as plataformas de aprendizagem pelos estudantes.����

Propostas do Memorando Circular Nº 58/2020

O memorando propõe 57 dias letivos (o mesmo n. de dias letivos previstos no calendário interrompido) com início no dia 1º de dezembro de 2020 e com encerramento no dia 15 de fevereiro de 2021. Em relação ao recesso acadêmico, é sugerido que aconteça no período de 24 a 31 de dezembro de 2020. Haverá, ainda, a alteração do período de férias docentes, em virtude da necessidade de extensão do calendário para compensação dos dias interrompidos. *As propostas para reconfiguração do calendário acadêmico devem ser realizadas até o dia 27 de novembro de 2020. As devolutivas enviadas pelas coordenações de cursos, departamentos e pelos Campi da ������ý serão compiladas à proposta inicial e encaminhadas para apreciação pelas instâncias deliberativas desta IFES.

É ressaltado no documento que a retomada das atividades está condicionada ao restabelecimento de 100% do fornecimento de energia elétrica.��

“Essa previsão oficial nos move para adoção de medidas no sentido de reconfigurar o��Semestre 2020.3. Assim, como ação propositiva, apresentamos em anexo o esboço do��Calendário Acadêmico Suplementar 2020.3, com objetivo de dar conhecimento e��colher contribuições/indicações para melhoramento da proposta”, explica a Pró-Reitora da PROGRAD, Profa. Dra. Elda Gomes de Araújo.

Nova proposta de Calendário

De forma resumida, a proposta prevê:

1 – 57 dias letivos (o mesmo n. de dias letivos previstos no calendário interrompido);
2 – Início no dia 01/12/2020 e encerramento no dia 15/02/2021;
3 – Recesso acadêmico no período de 24 a 31/12/2020;
4 – Alteração do período de férias docentes, em virtude da necessidade de extensão��do calendário para compensação dos dias interrompidos.

Saiba mais em https://sipac.unifap.br/documentos/ informando seu número, ano, tipo, data de emissão e o código de verificação: e4de50587c

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