Esta é a segunda oferta de vagas para cursos de aperfeiçoamento realizada pelo programa.

O Programa de Formação, Capacitação, Aperfeiçoamento e Idiomas – PROFID, divulgou nesta quinta, 27, o edital para formar turmas do primeiro semestre de 2022. São 3790 vagas distribuídas entre cursos de idiomas, intérpretes de libras, redação, empreendedorismo, informática na maturidade, literatura e ensino de história e geografia.

As vagas poderão ser preenchidas por inscritos de todos os municípios do estado, a partir das 09:00h do dia 01 até as 23:59 do dia 13 de fevereiro, último dia das inscrições. As inscrições serão online com o envio das informações do candidato e preenchimento do formulário disponibilizado. O edital e outras informações podem ser acessadas no endereço ou entrando em contato pelas redes sociais do PROFID.

O PROFID, programa da unifap de promoção de conhecimento em diversas áreas, começou em 2018 com apenas dois projetos, o Jovem Bilíngue e�� o Libras Para Comunidade. Atualmente se reúnem ao programa, coordenado pelo prof. Melque Lima, Diretor do Depla, um total de 12 projetos (Jovem Bilíngue, Libras para a Comunidade, Libras no Terreiro, Formação de Tradutores e Intérpretes, Jovem Visionário, Escreve Amapá, Literaturas do Norte, Maturidade Digital, Geohistória, Salvaguarda do Acervo Memorial do Instituto Amapá Terras, Marli e Física Itinerante) que já ofertaram vagas por meio de cursos para os 16 municípios, somando assim quase 5 mil alunos inscritos.

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O Profmat tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada relevante para o exercício da docência na Educação Básica, especialmente a professores de escolas públicas, que busquem aprimoramento da formação profissional.

A Comissão Acadêmica Nacional do Profmat – Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, divulgou a realização do Exame Nacional de Acesso para ingresso no Profmat em 2022. A prova será aplicada amanhã, 4 de dezembro de 2021, das 14h às 17h, horário oficial de Brasília. O horário limite para acesso às salas é 13h50m, considerando sempre o horário oficial de Brasília.

Em Macapá, o exame será aplicado nas salas 01, 02 e 03 do Departamento de Pós-Graduação (DPG) da Universidade Federal do Amapá (������ý), em frente ao prédio da Rádio e TV Universitária da Instituição. São 80 candidatos aptos para prestar o exame e 10 vagas disponíveis para o polo da cidade de Macapá.

São ofertadas 1400 vagas para ingresso no Profmat em março de 2022. O Exame consistirá em 30 questões de múltipla escolha que terão como objetivo avaliar os conhecimentos numéricos, geométricos, de estatística e probabilidade, algébricos e algébricos/geométricos dos candidatos, para aferir o domínio matemático necessário para o ingresso no programa. Mais informações podem ser obtidas no ou pelos contatos: sdelphim@gmail.com / (96) 3312-1784

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Para participar, o interessado deve preencher o formulário eletrônico até o dia 19 de setembro. O documento está disponível em:

A Universidade Federal do Amapá (������ý), a Universidade da Guiana Francesa e o Departamento de Pesquisa, Inovação e Saúde Pública do Hospital de Caiena estão organizando um seminário virtual designado como Seminário Científico Virtual Transfronteiriço (Guiana Francesa/Amapá) no período de 19 e 20 de outubro de 2021.

Para participar como ouvinte ou palestrante, o interessado deve preencher o até o próximo dia 19 de setembro. O evento pretende aprimorar e consolidar o conhecimento mútuo das estruturas, equipes e pesquisadores que trabalham em um campo temático relacionados diretamente com atividades de pesquisa em Saúde (clínica, fundamental, ciências da Saúde, ciências biológicas, ciências sociais e humanas, entre outras.) em ambos os lados da fronteira.

Estruturas temáticas e equipes poderão se apresentar, com o objetivo de colocar as pessoas ou equipes em contato umas com as outras. O seminário será traduzido para as línguas portuguesa e francesa. Participe!

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Os candidatos serão escolhidos para a função de assessoria de comunicação/bolsista no Programa de Formação, Aperfeiçoamento, Qualificação Profissional e Idiomas (PROFID).

O Departamento de Letras e Artes (DEPLA) da Universidade Federal do Amapá (������ý) publicou ��para discentes do curso de Jornalismo que desejarem participar do Processo de Seleção para o PROFID, período 2021-2022.

As inscrições estarão abertas a partir deste dia 30 de agosto e irão prosseguir até o dia 2 de setembro e podem ser efetuadas através do formulário eletrônico disponibilizado no link: . Serão��disponibilizadas cinco vagas, com auxílio financeiro de R$ 500 concedidos ao bolsista que atuará na assessoria de comunição. Os selecionados serão igualmente distribuídos entre os projetos de extensão vinculados ao PROFID: Jovem Bilíngue, Jovem Visionário, Libras para a Comunidade, PROFID 01, e Projeto Marli: Esporte, Lazer e Cidadania.

O auxílio financeiro terá a duração de seis meses e pode ser renovado por igual período, conforme interesse da Coordenação do Programa e disponibilidade orçamentária. ��A Bolsa de Extensão do PROFID tem a intenção de proporcionar aos acadêmicos de Jornalismo as experiências concretas que os preparem para o efetivo exercício da profissão, consolidando de forma prática os ensinamentos das disciplinas e atividades ofertadas no decorrer do curso. Além disso, possibilita a reflexão crítica das experiências vivenciadas, a capacidade de diagnóstico, compreensão dos processos e rotinas inerentes ao campo profissional do jornalismo, ao atuar diretamente na assessoria de comunicação dos Projetos de Extensão.

Para demais informações sobre critérios de seleção, documentação e perfis exigidos os interessados podem consultar o��.

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O curso oferecido em rede por universidades de todo país, incluindo a ������ý,�� é voltado a professores que ensinam história na educação básica.

Estão abertas as inscrições, no período de 10 de setembro a 27 de outubro de 2021,��para o Curso de Mestrado em Ensino de História. O edital do processo seletivo e os links para inscrição serão disponibilizados no site .��A ������ý é uma das universidades associadas à rede de instituições de ensino superior que ofertam o Curso no país. Conheça o ProfHistória/������ý pelo site��

Para o Amapá, serão ofertadas 14 vagas para ingresso, com garantia de 02 (duas) vagas para candidatos/as que se autodeclararem negros/as;�� 02 (duas) vagas para candidatos/as que se autodeclararem indígenas e 1 (uma) vaga para pessoas trans (Transexuais ou Travestis). O curso é ofertado a portadores de diploma de curso superior de licenciatura, devidamente registrado no Ministério da Educação, com atuação como professor de História em qualquer ano da Educação Básica.

Sobre o ProfHistória

Liderado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o��ProfHistória é voltado à formação continuada de professores(as) de História com foco na inovação das práticas de sala de aula. Busca, de forma crítica e criativa, acompanhar os(as) profissionais nas questões relevantes sobre diferentes usos da informação de natureza histórica presentes contemporaneamente na sociedade. Esse(a) professor(a) precisará responder aos desafios educacionais do Brasil contemporâneo, considerando princípios fundamentais da construção da educação histórica. Reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Ministério da Educação, o curso é presencial e com oferta simultânea em todo país, com coordenação geral da UFRJ.

A experiência acumulada nas universidades que aderiram ao ProfHistória tem mostrado contribuições de grande relevância para a educação básica, seja beneficiando pessoalmente os professores, transformando sua prática em sala de aula, com impacto direto na qualidade da educação básica, seja propiciando o desenvolvimento de métodos e estratégias de ensino para a comunidade científica. A criação dos núcleos do ProfHistória nos institutos ou departamentos de História tem estimulado seus professores a se envolver com a educação básica e com o ensino de história, rompendo preconceitos historicamente instituídos na área.

Hoje são 39 instituições que compõem o ProfHistória: 6 na região Norte, 12 no Nordeste, 4 no Centro-Oeste, 9 na região Sudeste e 8 no Sul.​

De modo que a participação no ProfHistória tem revelado potencial para contribuir para o fortalecimento da licenciatura em História e para uma maior integração da pós-graduação com a graduação na medida em que sua ênfase é no��ensino de história e sua estruturação concentra-se nos aspectos teóricos e metodológicos da disciplina.��O��mestrado profissional permite e pressupõe que o professor/a possa trazer as demandas e questões da sala de aula, além da sua prática como professor, problematizando-as e repensando-as em seus aspectos teóricos, metodológicos, sociais, políticos e cívicos.​

Serviço:��

Página do Programa:

E-mail: profhistoria@econrio.com
Fone: (21) 3359-2011 / (21) 3300-7242

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O processo de seleção foi composto por duas etapas, eliminatórias e classificatórias, e uma etapa exclusivamente classificatória: análise do projeto de pesquisa, arguição e defesa do projeto de pesquisa; memorial e currículo (exclusivamente classificatória).

O Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM), da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), divulgou a lista de aprovados na 1ª etapa do processo de seleção. Também foi publicado o Cronograma de Arguições, conforme as respectivas Linhas de Pesquisa.

Para realizar o download do arquivo em anexo, clique:

Lista de aprovados 1ª etapa OS PPGECEM-REAMEC assinado.
Cronograma das Arguições Formação assinado.
Cronograma das Arguições Fundamentos assinado.

PPGECEM

O Programa de Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM) é destinado à formação de pesquisadores na área, oferecido por uma Associação em Rede (AR) de Instituições de Ensino Superior da Amazônia Legal Brasileira, intitulada Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC). As instituições que compõem a Rede, designadas Instituições associadas, são 30. Entre elas, a Universidade Federal do Amapá (������ý).

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A proposta do Projeto DINTER entre a Universidade Federal do Amapá e a Universidade Federal de Santa Catarina, por meio do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, é a formação de doutores e amplifica criação de oportunidades de formação de recursos humanos de alto nível frente a carência social do seguimento.

A Universidade Federal do Amapá (������ý) disponibiliza mais um curso de pós-graduação em sua grade: o Doutorado Interinstitucional (Dinter) na área de saúde coletiva. O Doutorado é ofertado em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A solicitação de projeto de cooperação entre as instituições foi homologada pela Capes no último dia 21 de junho.

O primeiro Edital��foi publicado na manhã de ontem, 23 de junho, na página do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, no site www.ppgsc.ufsc.br. Serão 20 vagas ofertadas distribuídas em três áreas de concentração e 10 linhas temáticas. As inscrições estão abertas desde ontem, 23 de junho, e prosseguem até o dia 8 de julho para o processo de seleção dos candidatos ao curso da TURMA DE DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL – UFSC/������ý – 2021.�� A documentação exigida deve estar completa, digitalizada em formato PDF, e ser encaminhada por meio do preenchimento do .

Os candidatos que não tenham vínculo com a UFSC devem efetuar o cadastro no sistema da Universidade. A seleção será composta por duas etapas: análise de anteprojeto e análise de currículo. A divulgação da homologação do resultado do certame será no dia 5 de agosto de 2021.

O Doutorado interinstitucional em Saúde Coletiva vai qualificar 20 doutores para atuar na docência e em pesquisas relativas aos desafios enfrentados no segmento no Estado do Amapá. Possibilita, ainda, o intercâmbio entre pesquisadores e discentes entre as regiões norte e sul do país, expandindo o espectro de atuação dos grupos de pesquisa de ambas as instituições.

“A pós-graduação em saúde coletiva tem a missão de qualificar o corpo de servidores (docentes e técnicos) da ������ý, além de estreitar a pesquisa e cooperação com a UFSC. É fruto do esforço coletivo das comissões das duas instituições envolvidas e foi recentemente aprovado pela CAPES/MEC. O edital já está publicado”, informou a pró-reitora de pesquisa e pós-graduação da ������ý, Prof. Dra. Amanda Fecury.

O Dinter é um doutorado acadêmico conduzido por uma instituição promotora (UFSC) para atuar na qualificação do corpo de servidores de uma instrução receptora (������ý). A proposta de um doutorado na área de saúde coletiva visa atender à demanda de qualificação de docentes e técnicos que atuam no ensino, pesquisa e extensão do campo da saúde e áreas afins da instituição receptora (������ý), para fortalecer as reflexões de temas de pesquisa relevantes, identificando novas vocações de estudo na região, ampliar seu potencial de atuação como centro de reflexão dos problemas do Brasil com destaque para a região Norte e dos países vizinhos.

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O Dinter é um doutorado acadêmico conduzido por uma instituição promotora para atuar na capacitação do corpo docente e técnico.

O Programa de Doutorado Interinstitucional (Dinter) em Estudos Literários, parceria entre a Universidade Federal do Amapá (������ý) e a Universidade Estadual Paulista (UNESP – Campus Araraquara), vai possibilitar este ano a obtenção do título de doutores a 15 professores de instituições locais.�� A qualificação irá possibilitar o estudo aprofundado dos gêneros literários da região. A coordenação operacional é de responsabilidade da professora Natali Costa e a coordenação acadêmica é composta pelos professores Brunno Vieira e Juliana Santini.

Segundo a coordenadora operacional do doutorado, Profa. Dra. Natali Costa a formação desses professores terá um impacto gigantesco para a área dos estudos literários. “Trata-se de um campo bastante pequeno no Estado. Tanto é assim que apenas muito recentemente atingiu-se o número necessário de docentes com doutorado para compor a área de literatura de nosso Programa de Pós- graduação na ������ý”, afirma.

Compõem o Dinter 12 professores da ������ý, dois docentes da Universidade Do Estado do Amapá (UEAP) e uma professora do Instituto Federal do Amapá (IFAP). Esses professores, que são alunos do doutorado, têm trabalho com objetos de pesquisas relevantes para o Amapá ao investigarem sobre a literatura regional. “Como ainda temos uma literatura pouco estudada, o que se tem produzido não traz apenas originalidade às pesquisas nas Letras Brasileiras, como também projeta nossa produção literária”, ponderou a coordenadora.

O programa de Estudos Literários da UNESP é nota 6 na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). “Trata-se, portanto, de um curso de pós-graduação de excelência que irá formar um grupo forte de pesquisadores”, informou a professora Natali Costa que espera, ainda que tão logo os docentes defendam o doutorado, eles possam se credenciar no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLET) na linha de “literatura, cultura e memória” e, assim, seguir fortalecendo as pesquisas na área da literatura no Amapá.

Doutorado Interinstitucional

O Dinter é um doutorado acadêmico conduzido por uma instituição promotora para atuar na capacitação do corpo docente (pode incluir o corpo Técnico) de uma instrução receptora. Essas ações formativas são importantes para a qualificação do quadro funcional da instituição receptora, contribuindo para a redução de assimetrias regionais.

A ������ý está em tramitação com instituições para oferta de outros DINTER e, em breve, deverá ocorrer um doutorado na grande área da saúde, com possibilidade de participação de docentes e técnicos.

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Sessão temática discute políticas públicas e direitos humanos na Amazônia e recebe resumos até o dia 10 de maio.

Está aberto até 10 de maio prazo para o envio de resumos para a Sessão Temática – Gestão de Políticas Públicas, Participação social e Direitos Humanos na Amazônia, que acontece como parte da programação do IV�� ENEPCP- Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas.

Na IV edição, o Encontro tem como tema Sociedade,�� Estado e o Público: formação e ação por caminhos democráticos em contextos de crise. ��As atividades serão todas remotas e acontecem de1 a 3 de setembro de 2021, com organização da Associação Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas (ANEPCP).

Sobre a Sessão Temática

A Sessão Temática Gestão de Políticas Públicas, Participação social e Direitos Humanos na Amazônia recebe trabalhos que apresentem resultados de pesquisas empíricas concluídas (ou em estágio avançado de desenvolvimento) nas diversas áreas do conhecimento que compõem o Campo de Públicas, voltadas a compreender os processos de formulação, implementação e avaliação de políticas públicas na área de direitos humanos na Amazônia Legal brasileira e/ou observem como essa agenda de investigação repercute na esfera pública local e nacional.

A coordenação da Sessão Temática é realizada pelo Prof Dr Antônio Sardinha (Observatório da Democracia, Direitos Humanos e Políticas Públicas/Curso de Especialização em Estudos Culturais e Políticas Públicas/������ý), Profa Dra Camila Maria Risso Sales (Universidade Federal de Lavras -UFLA e ������ý); Profa. Dra. Jorgiene dos Santos Oliveira (Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA) e Prof Dr. José Ricardo Marques dos Santos (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB).

Como enviar resumos

O prazo para envio dos resumos é até o dia 10 de maio de 2021. Para submissão de trabalhos, os autores deverão cadastrar-se na Plataforma do Encontro, criando o seu login e senha. O site para acesso à plataforma é

Os proponentes deverão enviar um resumo, conforme as regras de formação disponível em:

Os autores com resumos aprovados têm até o dia 25 de junho para enviar a versão completa do trabalho.

Informações adicionais

Mais informações sobre a Sessão Temática e o IV�� ENEPCP- Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas, acesse:

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Inscrições são gratuitas e acontecem até o dia 01 de maio, exclusivamente via internet. Início das aulas remotas previsto para junho de 2021.

Estão abertas as inscrições para o Curso de Especialização em Estudos Culturais e Políticas Públicas com entrada de turma em junho de 2021, por meio de ensino remoto. ��As inscrições são gratuitas e serão exclusivamente via internet no site do Departamento de Concursos e Processos Seletivos até 01 de maio de 2021.

Serão ofertadas 60 vagas e a seleção será por meio de notas de projetos de pesquisa apresentados conforme área de orientação dos professores e de acordo com área de concentração do Curso – Estudos Interdisciplinares em Cultura e Política.

Confira a RELAÇÃO DE ORIENTADORES E ÁREAS DE ORIENTAÇÃO.

O candidato deve acompanhar todas as informações do processo seletivo no endereço

Sobre o Curso

O Curso de Especialização em Estudos Culturais e Políticas Públicas é oferecido, desde 2018, no campus Marco Zero do Equador, em Macapá-AP. Em 2019 foi ofertada turma no campus Binacional, em Oiapoque-AP.

O curso é aberto a alunos graduados em todas as áreas de conhecimento com interesse de pesquisa ou atuação profissional na área de Cultura e Política. Atualmente, conta 32 professores com atuação em diversas áreas do conhecimento, com pesquisas distribuídas em duas linhas: ‘Cultura, Linguagem e Identidade’ e ‘Cultura, Diferença e Política Pública’.

Os professores que atuam no Curso integram o Grupo de Pesquisa Estudos Interdisciplinares em Cultura e Políticas Públicas (CNPq/������ý). Conheça mais sobre o curso e a produção científica dos docentes em

Mais informações e dúvidas sobre o processo seletivo podem ser tratadas através do e-mail: pospcult@gmail.com

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