Voc锚 est谩 visualizando atualmente Comiss茫o Especial segue com planejamento do retorno gradual das atividades da 天美传媒

Comiss茫o Especial segue com planejamento do retorno gradual das atividades da 天美传媒

 

A pr贸xima reuni茫o deve ocorrer no dia 8 de setembro, na plataforma RNP.

A Comiss茫o Especial da Universidade Federal do Amap谩 (天美传媒) tem colocado em pr谩tica o Plano de Trabalho para constru莽茫o do Planejamento de Retorno Gradual das Atividades de Ensino. Durante as primeiras reuni玫es da equipe, foram elaborados e apresentados os planos de trabalho de oito subcomiss玫es que atuam em frentes espec铆ficas, como assist锚ncia estudantil, comunica莽茫o, gest茫o de pessoas e atividades acad锚micas de gradua莽茫o e p贸s-gradua莽茫o.

No momento, a Comiss茫o realiza um levantamento socioecon么mico e avaliativo da comunidade acad锚mica de todos os campi da Universidade, a partir de uma consulta lan莽ada no dia 20 de agosto. A docente da 天美传媒 e听 membro da subcomiss茫o de Comunica莽茫o, Prof陋 Dr陋 Vania Tie Koga, comenta que as respostas do formul谩rio devem auxiliar na discuss茫o do planejamento das atividades.

鈥淣贸s temos v谩rias perguntas que envolvem assist锚ncia estudantil, envolvem as tecnologias. Se os alunos t锚m equipamentos, se eles n茫o t锚m. Esses formul谩rios v茫o subsidiar as subcomiss玫es, as propostas que elas v茫o trazer para a Comiss茫o Especial e a铆, a partir disso, a gente deliberar鈥, explica a docente.

A equipe j谩 possui duas novas reuni玫es programadas para os dias 8 e 16 de setembro, em que ser茫o apresentadas as propostas e relat贸rios de cada subcomiss茫o para a Comiss茫o Especial. Os encontros ocorrem na plataforma de transmiss茫o online RNP.

Acompanhe as pr贸ximas reuni玫es:

Comiss茫o Especial

础听Comiss茫o Especial, criada a partir da听Portaria N潞 0931/2020, 茅 respons谩vel pelo planejamento estrat茅gico para defini莽茫o dos rumos a serem tomados pela 天美传媒, no contexto da crise sanit谩ria que assola o mundo.

A metodologia apresentada prev锚 que o Plano de Retorno das Atividades de Ensino a ser elaborado pela Comiss茫o Especial deve atingir 3 objetivos b谩sicos: inclus茫o e suporte discente, continuidade das atividades; inclus茫o e suporte docente e t茅cnico.

Colabora莽茫o de Texto: Mayra Carvalho (Estagi谩ria de Jornalismo/天美传媒).

Acesse a p谩gina de Orienta莽玫es de Preven莽茫o ao Coronav铆rus da 天美传媒


Conhe莽a as Redes Oficiais da 天美传媒:

Facebook听 鈥撎触听Twitter 鈥撎
Instagram 鈥撎Flickr听鈥撎


ATEN脟脙O 鈥 As informa莽玫es, as fotos, imagens e os textos podem ser usados e reproduzidos, integral ou parcialmente, desde que a fonte seja devidamente citada e que n茫o haja altera莽茫o de sentido em seus conte煤dos. Cr茅dito para textos: ASSESP/天美传媒.